－那些成長過程中不好說的煩惱，我們來陪伴－
－女孩們在成長過程中，那些藏在心裡的秘密－
：為什麼女生不敢跟男生一樣讓別人知道自己有自慰？
：我怕被罵、怕被當成異類
：好像我的價值只有這樣，所以我才被換掉
長大從來不是一件容易的事情，而缺少家庭系統支持與陪伴的少女們，在過程中又更加的不簡單——那些對自身身體變化的疑惑、對自我價值的建立與自信、對未來的想像...我們透過實際且持續的教育行動，帶領青少女了解「妳是值得被愛的」。
－關於GFF女孩聯盟－
GFF女孩聯盟由Skids小人小學與扣扣老師發起，為深耕青少女情感與性教育的公益組織。
自2018年以來，我們致力關注偏遠鄉鎮女孩的成長，從2019年的「南澳女孩日」作為開端，一路到2021年成立「GFF女孩聯盟」，從「身體」、「情感」、「職涯」三大面向出發，陪伴10-18歲的的女孩們，學習「認識自己」、「愛自己」、以及最重要的——「自己是值得被愛的」，最終為未來做好準備！
邀請您和我們一起陪伴女孩們成長，並且陪伴她們繼續勇敢向前行！
－GFF女孩聯盟的行動－
📍一學年兩次的「GFF區域活動」：
實際進到每個偏遠鄉鎮的書屋與學校，陪伴當地青少女補足對衛教與性教育的不足；同時也透過「在地師培」，讓機構陪伴者、家庭照顧者、學校機構的老師與社區服務的志工，皆能優化其衛教與性知識，以及與青少女溝通的能力。
📍一學年一次的「GFF女孩聯盟營隊」：
集合所有陪伴的區域青少女與陪伴老師們，一同進行三天兩夜的營隊活動。營隊邀請各領域的女性代表人物，讓女孩們看見各種女性的樣貌、探索不同的可能性；並以充滿挑戰的團隊活動，增強女孩與陪伴者的信任與團結，藉此將過往一學年的學習，劃下完美的句點，並展開新的開始！
📍開發《女生不好說的煩惱》桌遊、進行多區域師訓：
我們了解到，區域的陪伴者想與女孩們展開各種與「長大」相關的話題，並不那麼容易，因此開發《女生不好說的煩惱》桌遊——透過遊戲的方式，讓各種成長話題能自然地展開，讓溝通與了解能成為有互動的雙向。並透過教師訓練，讓老師們都能上手、靈活運用於教育現場！
📍拍攝《Girls’ Talk》系列線上課程：
邀請婦產科醫師、泌尿科醫師、KOL與聯盟的老師們，一起探討關於「生理」、「情感」、「交友」與「自我認同」的問題，讓即使不在聯盟區域中的女孩們，也可以透過正確的探討，獲得正確的成長資訊。
－女孩聯盟的目標－
透過長期的執行，我們期待可以提高服務區域青少女衛教與性教育知識，降低早婚早育的狀況；同時也提升女孩們繼續升學、並對未來目標之期待與行動，讓偏遠鄉鎮女孩們可以大膽作夢、擁有不同的人生選擇！
我們也同步著重在區域陪伴者的提升：包含對衛教與性知識的了解與應用、與青少女的雙向溝通，讓女孩們的學習與陪伴，可以長長久久的持續，不會因爲活動是否舉辦而中止。
-關於籿苗教育發展協會-
「籿苗教育發展協會」自2017年成立，以大南澳地區作為最初的出發點，一路擴展到全台各地，透過各種教育行動與陪伴，我們看見了在不利環境成長的孩子，面對自身的不自信、面對生活的疑惑、面對未來的迷惘...因此透過各種方案以及組建跨領域的培力團隊，連結在地中小學及其他資源，建立教育網絡，促進孩子們的全面發展：
1.提供專業師資培訓的「教師培力」，協助教師掌握最新或不同的教學方法，提升教學品質與成效；
2.透過「小孩培力」計畫，提供各種主題課程，延伸孩子的學習機會，藉此建立自我價值；
3.「青年培力」計畫提供培訓，讓在地青年成為講師、分享自身價值。
我們期待實現SDGs所提倡的教育平等、提升偏鄕教育品質、促進永續發展的目標，並為社會帶來更大的正面影響。
-三大專案從單點到全台-
📍GFF女孩聯盟
2018年在大南澳地區的女孩日，到2021年連結各地書屋與地方國中小，我們將計劃自單點拉到全台灣，陪伴10-18歲青少女 在這黃金的青春學習時期，從「身體」、「情感」、「職涯」 三大面向出發，學習認識自己 、愛自己，以及自己是值得被愛的；並且透過看見不同的生命選項與女性樣貌示範，願意產生正向的學習目標與動機。
📍課後教育空間營運
2020年，在大南澳地區和孩子們一起建置「小人1號：南澳小孩的圖書遊樂場」，陪伴放學後有需要的孩子們。 空間安排多元課程，包含情緒 、職能、自主專題等內容，讓孩子練習獨立生活、思辨創新、實踐體驗...透過多元學習與陪伴，讓孩子成為更好的自己。
📍ArtBus藝術車專案
打破空間與距離的限制，讓每個有需要的孩子都能上課！ArtBus藝術車深入鄕村部落， 帶著老師與各種藝術美感經典課程，幫助孩子建立「自我認同」、「看見自我價值」、「想像未來」，陪伴有需要的孩子們，不被距離限制，都能獲得學習。
-協會的目標-
陪伴更多的孩子長大，是我們努力往前的動力，即使面對各種現實的挑戰，但讓組織持續成長茁壯，為孩子帶來一個又一個、更優量的教育方案是最終目標。
我們期待用教育模組的應用，可以擴大服務的覆蓋面積，服務更多有需求的孩子，提供服務的基石，擴大服務範圍，實現更多永續發展目標，也能為組織的夥伴提供合適的工作及經濟成長。
我們相信，有了教育服務的永續，孩子才有可能投入加入且改變。也期待可以有更多人，願意一起加入我們的行列 ，成就三方共好的良善循環。
—邀請您成為我們行動中，最溫暖的光—
——衛部救字第1141360595號——
